“一师一优课，一课一名师”活动录课体会

本学期开学以来，“一师一优课，一课一名师”活动搞得是轰轰烈烈、声势浩大，活动中，我不仅自己录了课，还帮不少同事录制并处理了视频。下面总结一下自己的体会，只是技术上的体会而已，对于活动本身，我倒是没什么值得一说的体会。

1、录制

良好的准备就是成功的一半。在录课的时候，要事先考虑到视频后期的编辑处理，准备充分了，后期编辑就能事半功倍，反之，则可能为后期编辑带来极大麻烦。

我们学校没有录播室，所以先来说一下无录播室的问题。

首先要考虑机位，由于本次“一师一优课，一课一名师”活动要求较高，所以平时那种单机位一镜到底的录制方式已经不行了，要录一堂完整的课，至少要三个机位：教师机位、学生机位、课件机位。

教师机位和学生机位需要两位老师进行合作，一人在前负责学生机位，一人在后负责教师机位，两位老师要注意站位。

录制的时候教师机位以中近景为主，可以偶尔来个全景，学生机位以全景为主，学生回答问题的时候则要以中近景为主，并且镜头移动要快速、及时。

不管是教师机位还是学生机位，都尽量避免大特写、避免频繁变焦、避免镜头来回乱晃，总之越稳越好，咱们不是拍电视剧，这是录课是不是？

教师机位和学生机位要各司其职，教师机位就只拍教师，学生机位就只拍学生，不要相互串门，否则很容易搞得两台机位一个镜头都不能用。

课件机位有些特殊，直接将一台摄像机对准大屏幕的话，录出来的效果是比较差的，所以最好由录屏软件录制，需要讲课老师在上课之前就开启录制，将录出来的视频作为第三个机位进行编辑。

最后，所有机位的视频都不能中断，要“一镜到底”，方便后期处理。

除了给本校同事处理视频，我还给几个兄弟单位的老师处理了一下，他们学校有录播室，不用人工参与，自动化录制并生成视频。不过软件的智商明显比较低，最后生成的视频不一定让人满意，追求效果的老师一般会重新剪辑一遍。我没亲自用过录播室，只能根据所拍到的视频来谈谈在录播室录课的注意事项。在录播室录课，身高是个最大的问题，因为系统是靠红外线来检测学生是否起立回答问题的，所以学生的身高要均匀，个子太矮达不到红外线检测高度的不要提问，真要提问的话要采取措施；个子太高的学生注意坐姿，免得坐在那里都不断吸引镜头。除了身高，在录播室里的站位也是一个大问题，教师只有呆在固定的区域，摄像头才能准确拍到，需要学生举手交流时，教师要老老实实呆在指定位置，一定不要走到学生中间，否则镜头全都是老师的，一个学生也拍不到。

2、处理

下面再来说说处理，我们这儿的许多老师使用会声会影之类的软件都还可以，至少处理个课问题不大，我们录制的课有三个机位，会声会影处理起来很麻烦，就算最新的版本仍然不支持多机位处理，所以一定要使用支持多机位处理的软件，比如Premiere、Edius等。我选择的是Edius，使用起来比Premiere要简单一些。

具体可以参考前面的博文：http://www.gaohaipeng.com/2718.html

如果需要对声音进行降噪，可以将音频单独导出，处理之后再导入作为单独的一轨进行编辑。处理音频可以使用Adobe Audition等软件。

几个软件的下载地址：

会声会影X5： http://pan.baidu.com/s/1pJiJwF5 密码: uyiw

Edius 7.41：  http://pan.baidu.com/s/1eQjEGxW 密码: ho44

Premiere cc 2014： http://pan.baidu.com/s/1qBx3g 密码: qjf3

Adobe Audition： http://pan.baidu.com/s/1hqGhDNQ 密码: bpjr