结对编程队友代码分析

需求：

1、命令行输入用户名和密码，两者之间用空格隔开（程序预设小学、初中和高中各三个账号，具体见附表），如果用户名和密码都正确，将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示“请输入正确的用户名、密码”，重新输入用户名、密码；

2、登录后，系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量(10-30)（输入-1将退出当前用户，重新登录）：”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统默认将根据账号类型进行出题。每道题目的操作数在1-5个之间，操作数取值范围为1-100；

3、题目数量的有效输入范围是“10-30”（含10,30，或-1退出登录），程序根据输入的题目数量生成符合小学、初中和高中难度的题目的卷子（具体要求见附表）。同一个老师的卷子中的题目不能与以前的已生成的卷子中的题目重复（以指定文件夹下存在的文件为准，见5）；

4、在登录状态下，如果用户需要切换类型选项，命令行输入“切换为XX”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，输入项不符合要求时，程序控制台提示“请输入小学、初中和高中三个选项中的一个”；输入正确后，显示“”系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量”，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统新设置的类型进行出题；

5、生成的题目将以“年-月-日-时-分-秒.txt”的形式保存，每个账号一个文件夹。每道题目有题号，每题之间空一行；

 

### 编码规范

 

#### 优点：

 

1. 类名、文件夹名及函数名命名格式正确

2. 代码头部导入部分及类中各元素格式正确

3. 变量命名规范

4. 代码中缩进、空格、符号等格式规范

5. 代码中switch语句和try-catch语句格式规范

 

#### 缺点：

 

1. 一个类中代码行数过多，函数过多没有进行逻辑分开

2. 函数体过长没有按照逻辑进行空行

3. 缺少@override标识

### 代码结构和细节

 

#### 优点：

 

1. 类中结构清晰，每个函数分开，便于调用

2. 注释完善、清晰，具有较高的代码可读性和理解性

3. 代码整体较为简洁，重复代码段不多

4. 在输入判断函数中巧妙运用switch和try-catch语句简化代码提升性能

5.题目类型有创新

 

 

 

 

#### 缺点：

 

1. 主类过于冗长，可以把登录部分放入一个新类中

2. 所有文件读取都在各自的函数中，不便于管理，应当创建一个文件处理类

3. 题目生成器的生成方法有些复杂，可以进行优化

4. 题目生成器类中的方法可以改为静态方法，从而直接被主函数调用而不需要额外创建对象

5. 主函数中有一个警告：循环未使用try-catch包围

 

### 功能实现

 

#### 优点：

 

1. 成功实现了项目需求中所有的功能要求

2. 新增加了用户的注册功能以及修改用户名及密码的功能

3. 将用户信息存储在外部文件中，实现静态存储，使得用户信息更改后可以存储

4. 所有的文件都存储在项目的相对路径中，便于寻找

5. 每个用户单独成文件夹，便于试卷的整理

6. 用与用户信息绑定序列号的方式巧妙完成了题目不重复的要求，减少了遍历文件的时间大幅提升运行速度

 

#### 缺点：

 

1. 未使用数据库存储题目及用户信息，数据量不能太大

2. 题目类型较少，较为单一

3. 用户密码没有被加密，信息安全有漏洞

4. 没有生成答案，试卷不够完美